校外培训机构再现密集停课潮:全国停课区已达

〖壹〗、全国出现校外培训机构密集停课潮 ，已至少有29个地区停课
，且停课区域仍在不断扩大，主要受疫情和“双减”政策落地影响。具体停课地区及情况如下：江苏（8地）南京：受疫情影响 ，全部停课 。苏州：因疫情影响，校外培训机构线下培训全部暂停
。

〖贰〗 、近年来越来越多体育培训机构停课
，主要与资金链断裂
、盲目扩张、经营成本上升 、政策与市场环境变化、预付费模式隐患及信任危机等因素有关。资金链断裂多家机构因市场环境变化或经营不善，导致资金链断裂 。

〖叁〗
、校外培训在疫情期间违规开课 ，情节严重者将被行政拘留
，涉及传播链的将构成妨害传染病防治罪。具体说明如下：行政处罚依据与情形根据《治安管理处罚法》第五十条，疫情期间违规开设辅导班属于“拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令 ”的行为
。一般情节：处警告或200元以下罚款。

〖肆〗 、公立学校停课关联：在很多地方教育局的意识里 ，把公立学校和民办机构视为一体 。当公立学校停课时
，校外培训机构也必须停课，这种观念忽略了培训机构的商业性质
。例如在一些地区 ，只要公立学校因为疫情或其他原因停课
，校外培训机构无论实际情况如何，都会被要求同步停课。

〖伍〗
、收费方式违规：2018年8月 ，国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》
，明确规定校外培训机构收取学费不能一次性收取超过3个月学费 。树童英语的金牌会员、钻石会员产品方式违背该规定
。

〖陆〗 、教育机构：对于依赖校外补课业务的培训机构来说，这无疑是一个巨大的挑战。它们需要转型或寻找新的业务模式以适应政策变化 。教育公平：通过禁止校外补课 ，教育部试图重塑学校教育和校外教育的关系，消除因补课造成的不公平现象
，为所有学生提供一个更加公正的学习环境
。

培训讲座多次成疫情“放大器”,这给予了我们什么警示?

〖壹〗
、培训讲座多次成为了疫情放大器，这给我们带来了一些警示 ，对于这种员工培训讲座多
，人员多空间密集的活动一定要减少，或者直接不要举行 ，要不然都会影响到我们的正常生活。要知道人员一旦多了起来
，疫情传播的速度就会变快，大家不要放松警惕 。

〖贰〗、人员多 、室内空间密闭式 ，学习培训
、讲座已多次变成当地肺炎疫情“放大仪 ”
。相近的企业员工培训、讲座等
，人员多 、室内空间密闭式是关键特点，也从而变成多地当地肺炎疫情的“放大仪”。《中国疾病预防控制中心周报》在上年2月10日公布2021年1月产生在吉林省通化市的非常散播事情 。

〖叁〗
、防疫不可松懈虽然我国在防疫上 ，取得了重大成功
，但是疫情没有完全退散。无论是做什么，都要把安全放在第一位 ，尤其是群体集会，必须符合相应规定
。其实像这种员工培训
，完全可以在线上进行，一方面可以省去场景布置时间 ，另一方面可以做到安全防控。

〖肆〗、从线下改为线上培训讲座已经多次变成疫情放大器
，很多地区都因此受到影响 。希望有关公司在开展活动和培训时，多考虑疫情防控 ，尽量把线下活动改成线上
。按照《传染病防治法》规定
，拒绝执行相关条例的组织者，可能会构成妨害传染病防治罪。

吉林省专升本:又现疫情,对升本人会有什么影响吗?

〖壹〗 、又现疫情 ，对吉林省升本人可能产生以下影响：线下培训班暂停：近来
，江苏、湖北
、湖南、河南等省份仍有新增病例，受疫情影响 ，很多线下培训班暂停活动 。对于早早报班准备学习的同学来说
，会打乱原本的学习计划，影响学习进度
。高校延迟开学：国内多所高校已叫停各种活动 ，延期开学或是提前开学。

〖贰〗 、缓解就业压力影响：每年高校毕业生数据屡创新高，今年中国高校毕业生人数将突破1000万人次
，就业压力传递到毕业生身上 。虽然20%专升本人数可能让专科生找工作更难，因为大多数招聘公司有学历限制 ，但对于选取统招专升本的同学来说
，获得全日制本科身份是一块很硬的求职敲门砖，影响会相对减少很多
。

〖叁〗
、选取专升本对未来影响深远 ，主要体现在学历提升带来的机会扩展、职业发展限制突破以及个人素养提升等方面。

〖肆〗 、021年专升本考试大概率不会大规模扩招
，但可能也不会大幅缩减招生规模；2021年升本可能面临竞争加剧
、备考时间减少、备考启动晚等困难 。

〖伍〗 、容易产生懈怠情绪：当了解到考试延期后，一些考生可能会因为时间变多而放松警惕 ，产生懈怠情绪
。然而
，当你在努力学习的时候，你的竞争对手也同样在学习。如果因为懈怠而停止前进的脚步 ，很有可能就会成为对手的垫脚石 。

〖陆〗
、专升本考试会不会推迟如果考前半月内某地有疫情复起
，那么升本考试推迟的可能性就很大。例如：去年山东就是因为疫情原因考试时间推迟了，还因为和其他考试时间重复了进行了推迟
。如果2022年同学们所在的省份专升本考前真的有疫情出现 ，可能会有两种情况：专升本考试小范围延期，一般在1个月左右。

聊聊2020新冠病毒疫情对在线教育的影响

〖壹〗、产业链加速成熟：疫情缩短了在线教育产业链的成熟周期 。用户端 、机构端和技术服务商的同步变革
，使中国在线教育产业领先欧美20年成为可能
。例如，2003年SARS后电商用5-10年完成普及 ，而此次疫情下在线教育的普及速度可能更快
，且涌现更多独角兽企业。总结：2020年疫情对在线教育而言是“危中有机
”的转折点 。

〖贰〗
、受到新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响，全国各地中小学、大学都推迟开学时间
。各地学校 、教育机构纷纷开设线上教学课堂。对此 ，你怎么看？ 【借鉴解析】 受疫情影响
，近日政府、学校
、教育机构纷纷通过网络平台进行在线教学的方式，是一次面对新型冠状病毒引发肺炎疫情的紧急措施 ，实质上是对近来教育教学机制体制的一种创新和完善 。

〖叁〗、一
，进入大学前的美好愿景
。 在进入大学之前，对大学生活充满了向往。周末可以和舍友 ，好朋友出去逛街吃饭 。可以在没课的时候出去看看校外的风景…… 现在想想
，这些一个都没能实现
。大一下学期，疫情形势又变的严峻 ，原本的线上授课变成了线上授课，老师们开始上网课。

〖肆〗 、第1名：新冠病毒（Coronavirus）2020年
，新冠病毒疫情成为全球最关注的焦点，其传播速度与影响范围远超预期 。疫情不仅改变了人们的生活方式 ，还引发了全球公共卫生体系的深刻反思。搜索热度高居榜首
，体现了公众对疫情信息
、防控措施及科学知识的迫切需求
。

〖伍〗、020年，新冠病毒疫情导致全国学校长时间停课 ，教育部提出“利用网络平台
，停课不停学”。在线教育热度高涨，线下教育转向线上 ，成为教育行业“网红模块 ”
，远距离教学方式革新传统教学形态 。5G时代来临，直播场景化改造 ，老师可在上课过程中观察和监督学生学习
，显著提升学习效率和效果
。

疫情对各地机构的影响不断升温,培训机构如何及时应对?

〖壹〗 、培训机构可通过加速数字化转型
、优化线上服务、调整课程结构 、强化客户关系管理
、利用第三方平台引流及控制成本等措施及时应对疫情冲击。 具体如下：加速数字化转型，布局线上教学疫情导致线下教学停滞 ，但线上教育需求激增 。培训机构应快速搭建或完善线上教学平台，将核心课程转化为直播课、录播课或双师课堂模式
。

〖贰〗 、政策利用：关注地方政府对中小企业的扶持政策（如低息贷款
、社保减免）。心理建设：通过线上活动缓解学员焦虑（如心理讲座、亲子互动游戏）
，增强品牌好感度 。结语：疫情既是挑战也是机遇，线下机构需通过“防御保生存 、进攻拓市场、转型谋未来
”三步走策略 ，将危机转化为线上化转型的契机
，最终实现逆境突围
。

〖叁〗
、积极申请政府提供的资金支持、税收减免等优惠政策，减轻机构的经营压力。加强员工培训和团队建设：在疫情期间 ，加强对员工的在线教学技能培训
，提升他们的专业素养和教学能力 。通过线上团建活动等方式，增强团队凝聚力和员工归属感 ，为疫情后的复课打下坚实基础
。

〖肆〗 、降本增效
，控制运营成本优化人力成本：根据业务需求灵活调整团队规模，例如暂停非核心岗位招聘
、协商部分员工短期停薪留职或兼职化 ，优先保留核心教学与运营团队。缩减场地开支：若线下课程全面暂停
，可与场地出租方协商减免租金、缩短租赁期或转租闲置空间；部分机构可考虑共享办公模式降低固定成本 。

〖伍〗 、加强品牌宣传，拓展客源市场 扩大品牌宣传：在疫情发生后 ，东方沸点总部加大了品牌宣传力度，通过多种形式对机构的品牌实力
、教育理念、课程优势等进行了全方位的宣传。这一举措吸引了众多学生和家长的关注
，为机构赢得了更多的潜在客户
。

〖陆〗 、短期看，线下中小教培机构受影响巨大；中长期将加速提升在线渗透率。长远而言 ，师资
、教研、运营等教育核心环节的深耕是企业竞争关键
，在线教育将从辅助角色逐渐成为主角 。